الفرق بين المراجعتين لصفحة: «تمثال»

من بيضيبيديا، الموسوعة الفارغة
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
تمت إضافة المحتوى تم حذف المحتوى
imported>جرير
لا ملخص تعديل
ط (←‏top: إضافة تصنيف)
 
(5 مراجعات متوسطة بواسطة 4 مستخدمين غير معروضة)
سطر 1: سطر 1:
[[صورة:david.jpg|right|thumb|250px|]]
[[صورة:Florencia_581.jpg|left|250px|]]
'''التمثال''' حسب كتاب التربية [[الدين|الدينية]] للصف الثالث الإعدادى في جمهورية [[مصر]] المحروسة ، فى صفحة 52 من منهج التربية الإسلامية لموسم (2017 - 2018) يتم تعريفها على الشكل التالي حيث كُتبت هذه العبارة:
'''التمثال''' حسب كتاب التربية [[الدين|الدينية]] للصف الثالث الإعدادى في جمهورية [[مصر]] المحروسة ، فى صفحة 52 من منهج التربية الإسلامية لموسم (2017 - 2018) يتم تعريفها على الشكل التالي حيث كُتبت هذه العبارة:


{{قال|أما فيما يتعلق بصناعة المجسمات , التماثيل ، [[العالم|فالعلماء]] متفقون على حرمة اقتنائها ، لأنها رجس من عمل [[الشيطان]] يجب البعد عنه}}
{{قال|أما فيما يتعلق بصناعة المجسمات , التماثيل ، [[العالم|فالعلماء]] متفقون على حرمة اقتنائها ، لأنها رجس من عمل [[الشيطان]] يجب البعد عنه}}


ثم أتبعها مؤلفو الكتاب بدليل [[القرآن|قرآنى]] من سورة الحج: «فاجتنبوا الرجس من الأوثان» . صارت التماثيل في مصر أوثاناً وأصناماً من وجهة نظر مشايخ الاستنارة مؤلفى هذا الكتاب ، صارت المنحوتات [[فنون|الفنية]] التى يحتفى بها [[العالم]] كله كأنفس وأغلى إبداعات الفن مجرد رجس من عمل [[الشيطان]] ، المدهش أن غلاف الكتاب مكتوب عليه '''مركز تطوير المناهج''' ، يعنى أن هذا الكلام العجيب الذى لا يقال إلا فى معسكرات [[القاعدة|طالبان]] ، وفى خيام [[داعش]] والذي لا ل يمكن أن يوافق عليه إلا خريج جامعة تورا بورا أو مدرسة قندهار ، أو كتاب [[ياسر برهامي|الشيخ برهامى]] هو أحدث منتجات قريحة مركز التطوير التربوى ، ونعم التطوير يا دكتور طارق شوقى [[وزير]] التربية و[[التعليم]] والتعليم الفني والتدريب ونعم الاستنارة يا وزير التعليم ، خريج جامعات أمريكا ، الحاصل على درجة الماجستير في الهندسة من جامعة براون [[أمريكا|الأمريكية]] والباحث وخريج جامعات براون وماساشوستس وألينوى .
ثم أتبعها مؤلفو الكتاب بدليل [[القرآن|قرآنى]] من سورة [[الحج]]: «فاجتنبوا الرجس من الأوثان» . صارت التماثيل في [[مصر]] أوثاناً وأصناماً من وجهة نظر مشايخ الاستنارة مؤلفى هذا الكتاب ، صارت المنحوتات [[فنون|الفنية]] التى يحتفى بها [[العالم]] كله كأنفس وأغلى إبداعات الفن مجرد رجس من عمل [[الشيطان]] ، المدهش أن غلاف الكتاب مكتوب عليه '''مركز تطوير المناهج''' ، يعنى أن هذا الكلام العجيب الذى لا يقال إلا فى معسكرات [[القاعدة|طالبان]] ، وفى خيام [[داعش]] والذي لا ل يمكن أن يوافق عليه إلا خريج جامعة تورا بورا أو [[مدرسة]] قندهار ، أو كتاب [[ياسر برهامي|الشيخ برهامى]] هو أحدث منتجات قريحة مركز التطوير التربوى ، ونعم التطوير يا دكتور طارق شوقى [[وزير]] التربية و[[التعليم]] والتعليم الفني والتدريب ونعم الاستنارة يا [[وزير]] التعليم ، خريج جامعات أمريكا ، الحاصل على درجة الماجستير في الهندسة من جامعة براون [[أمريكا|الأمريكية]] والباحث وخريج جامعات براون وماساشوستس وألينوى .


ثمانية جهابذة من الأساتذة والدكاترة والمشايخ من أعضاء لجنة التطوير و[[كهرباء|التنوير]] والتثوير بوزارة التربية والتعليم الداعشية فكروا وقرروا أن التماثيل رجس من عمل [[الشيطان]] الرجيم ، وأن المصريين فى الشوارع يعبدونها ويقدمون لها القرابين ويغنون فى شارع جامعة الدول '''نحن غرابا عك''' ، [[الإسم|أسماء]] هؤلاء الجهابذة من مبدعى التطوير التربوى بترتيب الجهبذة وحفظ الألقاب :
ثمانية جهابذة من الأساتذة والدكاترة و[[صناعة المشايخ|المشايخ]] من أعضاء لجنة التطوير و[[كهرباء|التنوير]] والتثوير بوزارة التربية و[[التعليم]] الداعشية فكروا وقرروا أن التماثيل رجس من عمل [[الشيطان]] الرجيم ، وأن المصريين فى الشوارع يعبدونها ويقدمون لها القرابين ويغنون فى شارع جامعة الدول '''نحن غرابا عك''' ، [[الإسم|أسماء]] هؤلاء الجهابذة من مبدعى التطوير التربوى بترتيب الجهبذة وحفظ الألقاب :
* محمد الفاتح الحسينى،
* محمد الفاتح الحسينى
* أحمد الحجاجى
* أحمد الحجاجى
* الحسينى المداح
* الحسينى المداح
سطر 15: سطر 15:
* كمال عوض
* كمال عوض
* جمعة محمد شيخ
* جمعة محمد شيخ
اجتمع هؤلاء الثمانية على قلب [[الرجل|رجل]] واحد، وحرّموا التماثيل وشيطنوها. الجميل والبديع أنهم فى التدريبات الملحقة بهذا الدرس [[داعش|الداعشى]] كانوا فى منتهى [[الديمقراطية]] ، وسألوا التلاميذ الغلابة الذين سيكونون فى المستقبل نسخاً مشوهة على أيديهم من [[ابو بكر البغدادي|أبى بكر البغدادى]] و[[أبو مصعب الزرقاوي]] وحبارة ، سألوا كل طالب: ما رأيك فى مثّال يصنع تمثالاً لطلبة قسم النحت فى كلية الفنون ؟ ثم أتبعوه بسؤال لوذعى آخر عن رأيه فى أديب يكتب قصة تدعو إلى التحرر من كل القيود. يا الله.. يسلم فمك يا أستاذ مطور مجدد [[لحية|للخطاب الديني]] ، بالطبع ستنهال [[اللعنة|اللعنات]] من هؤلاء [[الأطفال]] على هذا المثّال الشيطان الفاسق الفاجر المرتد ، ومعه بالمرة الأديب ابن ستين فى سبعين المتحرر من القيود ، مع الأطفال عذرهم ده المنهج اللى بيقول ، واحنا بتوع المنهج . سؤال بسيط لسيادة وزير [[التعليم]] خريج براون : ماذا عن الطفل الذى يخرج بمعوله من [[المدرسة]] فى الجيزة لتحطيم تمثال نهضة [[مصر]] ، طبقاً لنصيحة مطورى المناهج الثمانية الجبارين العتاولة المتدينين بطبعهم، المؤمنين بالفطرة !!؟ ، ماذا عن ابن الأقصر ، الذى يستمع فى حصة [[الدين]] إلى هذا الكلام العظيم، ويخرج غاضباً مملوءاً بالحماسة لتحطيم أوثان الكرنك وتخليص قريته وأهله من رجس [[الشيطان]] ؟!! ، ذنب هؤلاء فى رقبة مَن؟، غلظة وجدانهم وجلافتهم ومخاصمتهم للمسة إزميل الفن [[السحر|السحرية]] ، التى ترقى بالوجدان والحس .
اجتمع هؤلاء الثمانية على قلب [[الرجل|رجل]] واحد، وحرّموا التماثيل و[[الشيطان|شيطنوها]]. الجميل والبديع أنهم فى التدريبات الملحقة بهذا الدرس [[داعش|الداعشى]] كانوا فى منتهى [[الديمقراطية]] ، وسألوا التلاميذ الغلابة الذين سيكونون فى المستقبل نسخاً مشوهة على أيديهم من [[ابو بكر البغدادي|أبى بكر البغدادى]] و[[أبو مصعب الزرقاوي]] وحبارة ، سألوا كل طالب: ما رأيك فى مثّال يصنع تمثالاً لطلبة قسم النحت فى كلية الفنون ؟ ثم أتبعوه بسؤال لوذعى آخر عن رأيه فى أديب يكتب قصة تدعو إلى التحرر من كل القيود. يا الله.. يسلم فمك يا أستاذ مطور مجدد [[لحية|للخطاب الديني]] ، بالطبع ستنهال [[اللعنة|اللعنات]] من هؤلاء [[الأطفال]] على هذا المثّال الشيطان الفاسق الفاجر المرتد ، ومعه بالمرة الأديب ابن ستين فى سبعين المتحرر من القيود .


مع الأطفال عذرهم ده المنهج اللى بيقول ، واحنا بتوع المنهج . سؤال بسيط لسيادة [[وزير]] [[التعليم]] خريج براون : ماذا عن الطفل الذى يخرج بمعوله من [[المدرسة]] فى الجيزة لتحطيم تمثال نهضة [[مصر]] ، طبقاً لنصيحة مطورى المناهج الثمانية الجبارين العتاولة المتدينين بطبعهم، المؤمنين بالفطرة !!؟ ، ماذا عن ابن الأقصر ، الذى يستمع فى حصة [[الدين]] إلى هذا الكلام العظيم، ويخرج غاضباً مملوءاً بالحماسة لتحطيم أوثان الكرنك وتخليص قريته وأهله من رجس [[الشيطان]] ؟!! ، ذنب هؤلاء فى رقبة مَن ؟، غلظة وجدانهم وجلافتهم ومخاصمتهم للمسة إزميل الفن [[السحر|السحرية]] ، التى ترقى بالوجدان والحس .
كل هذا تعليم مَن وإفراز مَن وتلقين مَن ؟؟؟، إنهم جنودك معالى [[الوزير]] ، المدرسون الذين يلقّنون أطفالنا هذا الكلام الفاشى من فلول [[الإخوان]] وفتات [[سلفية|السلفيين]] ، هؤلاء هم من يتحكمون فى [[دماغ|عقول]] أطفالنا، ويلوثون وجدانهم الرقيق ، و[[كهرباء|يسودون]] صفحاتهم البيضاء . كيف وصلنا إلى هذا القاع الذى بلا قرار ؟!، كنا نتمنى إصلاح مصر ونراهن أنه بعد رحيل هذا الجيل ، الذى شوهته الأنظمة السابقة ، وتركت [[الوهابية|الوهابيين]] يشكلون جمجمته المتكلسة ، ويحنطون عقله فى كهوف وتوابيت العصور الوسطى ، كنا نراهن على جيل جديد متعلم مستنير محب للفن ، مرن الفكر متفتح المسام ، قابل للآخر ، لكننا استيقظنا على كارثة أن وزارة التربية و[[التعليم]] صارت هى المورد الرسمى [[داعش|للدواعش]] ، وانضمت إلى المدارس الدينية والحضانات [[الإسلام|الإسلامية]] ، صار التعليم المصرى هو الوكيل الحصرى لقطع غيار الطالبانيين والبوكوحراميين ، والذين [[سيارة مفخخة|لأنفسهم من المفجرين]] ، كان الإخوانى يلقى ب[[الأطفال]] من سطح البيت ، وصارت وزارة التعليم تلقى بالطفل من نافذة الفصل إلى نار [[جهنم]] السلفيين والإخوان وكتائب الدم ، يا وزير التعليم يجب أن تعرف أن الأصنام والأوثان هى تلك [[فكرة|الأفكار]] الداعشية المتخلفة التى تدرّسونها لأطفالنا فى مدارسكم التى صارت أطلال مدارس وخرابات فكر وأوكار تطرف .

كل هذا تعليم مَن وإفراز مَن وتلقين مَن ؟؟؟ ، إنهم جنودك معالى [[الوزير]] ، المدرسون الذين يلقّنون أطفالنا هذا الكلام الفاشى من فلول [[الإخوان]] وفتات [[سلفية|السلفيين]] ، هؤلاء هم من يتحكمون فى [[دماغ|عقول]] أطفالنا، ويلوثون وجدانهم الرقيق ، و[[كهرباء|يسودون]] صفحاتهم [[العدم|البيضاء]] . كيف وصلنا إلى هذا القاع الذى بلا قرار ؟!، كنا نتمنى إصلاح مصر ونراهن أنه بعد رحيل هذا الجيل ، الذى شوهته الأنظمة السابقة ، وتركت [[الوهابية|الوهابيين]] يشكلون جمجمته المتكلسة ، ويحنطون عقله فى كهوف وتوابيت العصور الوسطى ، كنا نراهن على جيل جديد متعلم مستنير محب للفن ، مرن الفكر متفتح المسام ، قابل للآخر .

لكننا استيقظنا على كارثة أن وزارة التربية و[[التعليم]] صارت هى المورد الرسمى [[داعش|للدواعش]] ، وانضمت إلى المدارس [[الدين]]ية والحضانات [[الإسلام|الإسلامية]] ، صار التعليم المصرى هو الوكيل الحصرى لقطع غيار الطالبانيين والبوكوحراميين ، والذين [[سيارة مفخخة|لأنفسهم من المفجرين]] ، كان الإخوانى يلقى ب[[الأطفال]] من سطح البيت ، وصارت وزارة [[التعليم]] تلقى بالطفل من نافذة الفصل إلى نار [[جهنم]] السلفيين والإخوان وكتائب الدم ، يا وزير التعليم يجب أن تعرف أن الأصنام والأوثان هى تلك [[فكرة|الأفكار]] الداعشية المتخلفة التى تدرّسونها لأطفالنا فى مدارسكم التى صارت أطلال مدارس وخرابات فكر وأوكار تطرف .


[[تصنيف:مصر]]
[[تصنيف:مصر]]
[[تصنيف:غباء]]
[[تصنيف:غباء]]
[[تصنيف:سياحة]]
[[تصنيف:صفحات للتحقق]]

المراجعة الحالية بتاريخ 18:51، 6 مارس 2024

التمثال حسب كتاب التربية الدينية للصف الثالث الإعدادى في جمهورية مصر المحروسة ، فى صفحة 52 من منهج التربية الإسلامية لموسم (2017 - 2018) يتم تعريفها على الشكل التالي حيث كُتبت هذه العبارة:

أما فيما يتعلق بصناعة المجسمات , التماثيل ، فالعلماء متفقون على حرمة اقتنائها ، لأنها رجس من عمل الشيطان يجب البعد عنه

ثم أتبعها مؤلفو الكتاب بدليل قرآنى من سورة الحج: «فاجتنبوا الرجس من الأوثان» . صارت التماثيل في مصر أوثاناً وأصناماً من وجهة نظر مشايخ الاستنارة مؤلفى هذا الكتاب ، صارت المنحوتات الفنية التى يحتفى بها العالم كله كأنفس وأغلى إبداعات الفن مجرد رجس من عمل الشيطان ، المدهش أن غلاف الكتاب مكتوب عليه مركز تطوير المناهج ، يعنى أن هذا الكلام العجيب الذى لا يقال إلا فى معسكرات طالبان ، وفى خيام داعش والذي لا ل يمكن أن يوافق عليه إلا خريج جامعة تورا بورا أو مدرسة قندهار ، أو كتاب الشيخ برهامى هو أحدث منتجات قريحة مركز التطوير التربوى ، ونعم التطوير يا دكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والتدريب ونعم الاستنارة يا وزير التعليم ، خريج جامعات أمريكا ، الحاصل على درجة الماجستير في الهندسة من جامعة براون الأمريكية والباحث وخريج جامعات براون وماساشوستس وألينوى .

ثمانية جهابذة من الأساتذة والدكاترة والمشايخ من أعضاء لجنة التطوير والتنوير والتثوير بوزارة التربية والتعليم الداعشية فكروا وقرروا أن التماثيل رجس من عمل الشيطان الرجيم ، وأن المصريين فى الشوارع يعبدونها ويقدمون لها القرابين ويغنون فى شارع جامعة الدول نحن غرابا عك ، أسماء هؤلاء الجهابذة من مبدعى التطوير التربوى بترتيب الجهبذة وحفظ الألقاب :

  • محمد الفاتح الحسينى
  • أحمد الحجاجى
  • الحسينى المداح
  • حسن القصبى
  • أحمد العلوى
  • محمد حبيب
  • كمال عوض
  • جمعة محمد شيخ

اجتمع هؤلاء الثمانية على قلب رجل واحد، وحرّموا التماثيل وشيطنوها. الجميل والبديع أنهم فى التدريبات الملحقة بهذا الدرس الداعشى كانوا فى منتهى الديمقراطية ، وسألوا التلاميذ الغلابة الذين سيكونون فى المستقبل نسخاً مشوهة على أيديهم من أبى بكر البغدادى وأبو مصعب الزرقاوي وحبارة ، سألوا كل طالب: ما رأيك فى مثّال يصنع تمثالاً لطلبة قسم النحت فى كلية الفنون ؟ ثم أتبعوه بسؤال لوذعى آخر عن رأيه فى أديب يكتب قصة تدعو إلى التحرر من كل القيود. يا الله.. يسلم فمك يا أستاذ مطور مجدد للخطاب الديني ، بالطبع ستنهال اللعنات من هؤلاء الأطفال على هذا المثّال الشيطان الفاسق الفاجر المرتد ، ومعه بالمرة الأديب ابن ستين فى سبعين المتحرر من القيود .

مع الأطفال عذرهم ده المنهج اللى بيقول ، واحنا بتوع المنهج . سؤال بسيط لسيادة وزير التعليم خريج براون : ماذا عن الطفل الذى يخرج بمعوله من المدرسة فى الجيزة لتحطيم تمثال نهضة مصر ، طبقاً لنصيحة مطورى المناهج الثمانية الجبارين العتاولة المتدينين بطبعهم، المؤمنين بالفطرة !!؟ ، ماذا عن ابن الأقصر ، الذى يستمع فى حصة الدين إلى هذا الكلام العظيم، ويخرج غاضباً مملوءاً بالحماسة لتحطيم أوثان الكرنك وتخليص قريته وأهله من رجس الشيطان ؟!! ، ذنب هؤلاء فى رقبة مَن ؟، غلظة وجدانهم وجلافتهم ومخاصمتهم للمسة إزميل الفن السحرية ، التى ترقى بالوجدان والحس .

كل هذا تعليم مَن وإفراز مَن وتلقين مَن ؟؟؟ ، إنهم جنودك معالى الوزير ، المدرسون الذين يلقّنون أطفالنا هذا الكلام الفاشى من فلول الإخوان وفتات السلفيين ، هؤلاء هم من يتحكمون فى عقول أطفالنا، ويلوثون وجدانهم الرقيق ، ويسودون صفحاتهم البيضاء . كيف وصلنا إلى هذا القاع الذى بلا قرار ؟!، كنا نتمنى إصلاح مصر ونراهن أنه بعد رحيل هذا الجيل ، الذى شوهته الأنظمة السابقة ، وتركت الوهابيين يشكلون جمجمته المتكلسة ، ويحنطون عقله فى كهوف وتوابيت العصور الوسطى ، كنا نراهن على جيل جديد متعلم مستنير محب للفن ، مرن الفكر متفتح المسام ، قابل للآخر .

لكننا استيقظنا على كارثة أن وزارة التربية والتعليم صارت هى المورد الرسمى للدواعش ، وانضمت إلى المدارس الدينية والحضانات الإسلامية ، صار التعليم المصرى هو الوكيل الحصرى لقطع غيار الطالبانيين والبوكوحراميين ، والذين لأنفسهم من المفجرين ، كان الإخوانى يلقى بالأطفال من سطح البيت ، وصارت وزارة التعليم تلقى بالطفل من نافذة الفصل إلى نار جهنم السلفيين والإخوان وكتائب الدم ، يا وزير التعليم يجب أن تعرف أن الأصنام والأوثان هى تلك الأفكار الداعشية المتخلفة التى تدرّسونها لأطفالنا فى مدارسكم التى صارت أطلال مدارس وخرابات فكر وأوكار تطرف .