الفرق بين المراجعتين لصفحة: «المدرسة»

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
تمت إضافة المحتوى تم حذف المحتوى
مرئينص الويكي
لا ملخص تعديل
لا ملخص تعديل
سطر 1: سطر 1:
[[صورة:schoolspank.jpg|thumb|right|220px|أساليب التربية الحديثة المتبعة في [[الوطن العربي]] ويلاحظ ضحكات الطلاب على زميلهم [[جمهورية_طوبز|المطوبز]]، رغم أن كل [[طيز]] ذائقة العصا في الصف عاجلا أم آجلا]]
[[صورة:schoolspank.jpg|thumb|right|220px|أساليب التربية الحديثة المتبعة في [[الوطن العربي]] ويلاحظ ضحكات الطلاب على زميلهم [[جمهورية_طوبز|المطوبز]]، رغم أن كل [[طيز]] ذائقة العصا في الصف عاجلا أم آجلا]]
'''المدرسة''' : مكان للتعرض لغسيل [[الدماغ]] و الضرب و [[الاهانة]] و حمل العقد النفسية من [[الأطفال|الطفولة]] إلى ما بعد البلوغ.
'''المدرسة''' : مكان للتعرض لغسيل [[الدماغ]] و الضرب و [[الاهانة]] و حمل العقد النفسية من [[الأطفال|الطفولة]] إلى ما بعد البلوغ.
تملك مهمة ثانوية لا بل ثالثية, و هي تمرير الخبرات الحياتية و العلمية السابقة إلى الأجيال الحاضرة و تربية الطفل و تدريبه في التعامل مع ال[[حياة]]. و الضحك على الطالب لجلعه يظن أنه إذا دخل طب حتتحرر [[فلسطين]] . قيل أنها [[ولادة|ولدت]] مع بداية تكتل المجتمعات [[الإنسان|الإنسانية]], و قيل أن أصلها شخص [[ماسونية|ماسوني]] . أبدعت البقعة الرائعة من [[العالم]] المتمثلة ب[[الوطن العربي]] في صناعة المدرسة, و بالرغم من إرثها الأسود بعض الشيء المتمثل بالمدرسة النظامية و الزنكية و جامعة القرويين و دار الحكمة, إلا أن [[العرب]] سرعان ما أدركوا نفسهم و لحقوا بركب المعرفة و استعادوا تنويرهم العلمي, فاليوم, يشهد الوطن العربي أفضل المدارس في العالم. و قد انتهجت المدارس [[العربية]] منهجية بديعة في [[التعليم]], نذكر من نهجها الرائع الذي جرّبته علمياً و أثبتت فعاليته:
تملك مهمة ثانوية لا بل ثالثية, و هي تمرير الخبرات الحياتية و العلمية السابقة إلى الأجيال الحاضرة و تربية الطفل و تدريبه في التعامل مع ال[[حياة]]. و الضحك على الطالب لجلعه يظن أنه إذا دخل طب حتتحرر [[فلسطين]] . قيل أنها [[ولادة|ولدت]] مع بداية تكتل المجتمعات [[الإنسان|الإنسانية]], و قيل أن أصلها شخص [[ماسونية|ماسوني]] . أبدعت البقعة الرائعة من [[العالم]] المتمثلة ب[[الوطن العربي]] في صناعة المدرسة, و بالرغم من إرثها [[كهرباء|الأسود]] بعض الشيء المتمثل بالمدرسة النظامية و الزنكية و جامعة القرويين و دار الحكمة, إلا أن [[العرب]] سرعان ما أدركوا نفسهم و لحقوا بركب المعرفة و استعادوا تنويرهم العلمي, فاليوم, يشهد [[الوطن العربي]] أفضل المدارس في [[العالم]]. و قد انتهجت المدارس [[العربية]] منهجية بديعة في [[التعليم]], نذكر من نهجها الرائع الذي جرّبته علمياً و أثبتت فعاليته:
* تعميم العصى و الضرب للأطفال كأداة للتقويم و ضبط الطلاب باعتباره أداة من أدوات التعليم و التربية الحديثة.
* تعميم العصى و الضرب للأطفال كأداة للتقويم و ضبط الطلاب باعتباره أداة من أدوات [[التعليم]] و التربية الحديثة.
* جعل محور الجذب لل[[تعليم]] بالنسبة للأستاذ هو الراتب, فأصبح الأستاذ يعمل لأجل أن يقبض لا من أجل أن يبني.
* جعل محور الجذب لل[[تعليم]] بالنسبة للأستاذ هو الراتب, فأصبح الأستاذ يعمل لأجل أن يقبض لا من أجل أن يبني.
* غسل دماغ [[الأطفال]] منذ الصغر بالشعارات و الهتافات السياسية و [[لحية|الدينية]].
* غسل [[دماغ]] [[الأطفال]] منذ الصغر بالشعارات و الهتافات [[سياسة|السياسية]] و [[لحية|الدينية]].
* تعويف سما الأطفال بالشعارات الصماء كعقوبة على ارتكابهم أكبر خطيئة هي قدومهم إلى ال[[حياة]] و وجودهم على [[الأرض|هذا الكوكب]].
* تعويف سما الأطفال بالشعارات الصماء كعقوبة على ارتكابهم أكبر خطيئة هي قدومهم إلى ال[[حياة]] و وجودهم على [[الأرض|هذا الكوكب]].
* عدم زرع بذور عقد نفسية و مشاكل [[وجودية]] تؤدي إلى انهيارات و انفجارات أبداً.
* عدم زرع بذور عقد نفسية و مشاكل [[وجودية]] تؤدي إلى انهيارات و انفجارات أبداً.
* إلغاء قسم [[لاكتاب|المكتبة]] من المدرسة, و ذلك لجعل الجيل ينسى المكتبة و تأثيرها السلبي الخطير على المجتمع و الأمة.
* إلغاء قسم [[لاكتاب|المكتبة]] من المدرسة, و ذلك لجعل الجيل ينسى المكتبة و تأثيرها السلبي الخطير على ال[[مجتمع]] و الأمة.
* العمل بكتب مملة و باردة بهدف تحفيز الطفل على الهدوء.
* العمل بكتب مملة و باردة بهدف تحفيز الطفل على الهدوء.
* تعزيز الإبداعية الفردية للطالب العربي و الاهتمام برفع مستوى الذوق الفني, و ذلك عن طريق إجبار الطالب على ارتداء ثياب موحدة تتراوح من الجلابية(الثوب) في [[الجزيرة العربية|الخليج]] إلى طقم المدرسة, و هو طيف من الأزياء الموحدة يعترف بجماله جميع مصممي الأزياء في [[العالم]].
* تعزيز الإبداعية الفردية للطالب العربي و الاهتمام برفع مستوى الذوق الفني, و ذلك عن طريق إجبار الطالب على ارتداء ثياب موحدة تتراوح من الجلابية(الثوب) في [[الجزيرة العربية|الخليج]] إلى طقم المدرسة, و هو طيف من الأزياء الموحدة يعترف بجماله جميع مصممي الأزياء في [[العالم]].
* العمل على عدم تطفيش الطلاب إلى [[أوروبا]] و [[أمريكا]] لاستكمال دراستهم الجامعية.
* العمل على عدم تطفيش الطلاب إلى [[أوروبا]] و [[أمريكا]] لاستكمال دراستهم الجامعية.
* بناء [[مجتمع]] لا يقوم أبداً على ثقافة [[خروف|القطيع]], فمن المعروف أن المدرسة هي الخطوة الغير أولى في تثقيف الجيل بالثقافة القطيعية التدجينية.
* بناء [[مجتمع]] لا يقوم أبداً على ثقافة [[خروف|القطيع]], فمن المعروف أن المدرسة هي الخطوة الغير أولى في تثقيف الجيل بالثقافة [[خروف|القطيعية]] التدجينية.
* إعطاء المباني المدرسية الهيئة الأفضل و تخصيص جزء كبير من مصروفات الحكومة على الاهتمام بالمدارس, فمن المعروف جمال المدارس [[العربية]], خصوصاً الحمامات.
* إعطاء المباني المدرسية الهيئة الأفضل و تخصيص جزء كبير من مصروفات الحكومة على الاهتمام بالمدارس, فمن المعروف جمال المدارس [[العربية]], خصوصاً [[مرحاض|الحمامات]].
== خواصها ==
== خواصها ==
طويلة البنية, كثيرة التحديق , ذات وجه حسن, في عينها خضبة من بياض , بؤبؤها [[كهرباء|أسود]] كثير السواد , حماماتها ذات [[خرا|رائحة وخاذة]], نوافذها بالألوان الأخاذة, تملك المدرسة العديد من الشخصيات و التي لا بد أننا مررنا بها جميعاً نذكر منها:
طويلة البنية, كثيرة التحديق , ذات وجه حسن, في عينها خضبة من بياض , بؤبؤها [[كهرباء|أسود]] كثير السواد , حماماتها ذات [[خرا|رائحة وخاذة]], نوافذها بالألوان الأخاذة, تملك المدرسة العديد من الشخصيات و التي لا بد أننا مررنا بها جميعاً نذكر منها:
* الزميل الذي كان يعمل في التبليغ عن الطلاب للأساتذة, كبر هذا الزميل ليصبح مخبر يعمل في [[دائرة المخابرات|أمن الدولة]].
* الزميل الذي كان يعمل في التبليغ عن الطلاب للأساتذة, كبر هذا الزميل ليصبح [[الشبيحة|مخبر]] يعمل في [[دائرة المخابرات|أمن الدولة]].
* الزميل الذي يلقي [[الشعر]] و الخطابة و إذا أتاه موضوع تعبير دائماً يبدأه بـ "المدرسة.. و ما أدراك ما المدرسة.."
* الزميل الذي يلقي [[الشعر]] و الخطابة و إذا أتاه موضوع تعبير دائماً يبدأه بـ "المدرسة.. و ما أدراك ما المدرسة.."
* الزميل الذي يشرب الماء في رمضان ثم يسألك عن ما إذا كان شرب الماء الغير مقصود حلال أم حرام.
* الزميل الذي يشرب الماء في [[رمضان]] ثم يسألك عن ما إذا كان شرب الماء الغير مقصود حلال أم حرام.
* الزميل الذي يستفتيك في [[فتوى]] تحليل [[العادة السرية|الاستمناء]] و ما إذا كان حرام أم حلال... كل الزملاء ما بس الزميل
* الزميل الذي يستفتيك في [[فتوى]] تحليل [[العادة السرية|الاستمناء]] و ما إذا كان حرام أم حلال... كل الزملاء ما بس الزميل
* الزميل صاحب الموبايل الذي يخفيه لأنه [[ممنوع]] و لكن يحب الاستعراض به
* الزميل صاحب [[التلفون الموبايل|الموبايل]] الذي يخفيه لأنه [[ممنوع]] و لكن يحب الاستعراض به
<gallery>
<gallery>
image:high-school.jpg|زي من أزياء المدارس العربية , نلاحظ الذوق الفني العالي في اللون الجربوعي .
image:high-school.jpg|زي من أزياء المدارس [[العربية]] , نلاحظ الذوق الفني العالي في اللون الجربوعي .
image:Suadi.jpg|الزي المدرسي الرسمي الأنيق في [[مجلس التعاون الخليجي|الخليج العربي]] .
image:Suadi.jpg|الزي المدرسي الرسمي الأنيق في [[مجلس التعاون الخليجي|الخليج العربي]] .
image:Alalam.jpg|الزي المدرسي [[داعش|الدعدوشي]], إحدى إبداعات التعليم العربي.
image:Alalam.jpg|الزي المدرسي [[داعش|الدعدوشي]], إحدى إبداعات التعليم العربي.
image:KhdH.jpg|صورة لعملية غسل الدماغ و التدجين الحاصلة في الوطن العربي, نلاحظ كتابة "الوطن بقلوبنا" بالقرب منها صورة لوجه [[عبدالله بن عبد العزيز|الملك]] .
image:KhdH.jpg|صورة لعملية غسل [[الدماغ]] و التدجين الحاصلة في [[الوطن العربي]], نلاحظ كتابة "الوطن بقلوبنا" بالقرب منها صورة لوجه [[عبدالله بن عبد العزيز|الملك]] .
image:Scoolllllllll.jpg|الاهتمام بالمحافظة على المباني التعليمية إحدى ميزات الثقافة العربية .
image:Scoolllllllll.jpg|الاهتمام بالمحافظة على المباني التعليمية إحدى ميزات الثقافة العربية .
image:201353532PM_7611859011.jpg|أثر [[التعليم]] العربي على تفتيح عقلية الشباب.
image:201353532PM_7611859011.jpg|أثر [[التعليم]] العربي على تفتيح عقلية الشباب.
سطر 30: سطر 30:
image:207653_176570822393129_6884806_n.jpg|إحدى الأزياء المدرسية القديمة الأنيقة, نلاحظ الابتعاد عن تأكيد الدور العسكري في حل نزاعات [[العالم]].
image:207653_176570822393129_6884806_n.jpg|إحدى الأزياء المدرسية القديمة الأنيقة, نلاحظ الابتعاد عن تأكيد الدور العسكري في حل نزاعات [[العالم]].
deskdead.jpg|العثور على درج مدرسي مسكين [[الانتحار_في_الحيوانات|منتحرا]] وذلك لأنه لم يعد يطيق رائحة [[طيز]] الطالب مشعل العثيمي الذي لا يستخدم الماء أبدا في التشطيف.
deskdead.jpg|العثور على درج مدرسي مسكين [[الانتحار_في_الحيوانات|منتحرا]] وذلك لأنه لم يعد يطيق رائحة [[طيز]] الطالب مشعل العثيمي الذي لا يستخدم الماء أبدا في التشطيف.
dancegirl.jpg|تساعد المدرسة الطلاب والطالبات على تحديد توجهاتهم واختياراتهم في الحياة كهذه الطالبة التي تريد أن تكبر لتصبح [[فيفي_عبده|سيدة مجتمع]].
dancegirl.jpg|تساعد المدرسة الطلاب والطالبات على تحديد توجهاتهم واختياراتهم في ال[[حياة]] كهذه الطالبة التي تريد أن تكبر لتصبح [[فيفي_عبده|سيدة مجتمع]].
fanmelt.jpg|احدى الصفوف المدرسية في عسير وقد ذابت المروحة المسؤولة عن تبريد الصف، تنصح [[اللاموسوعة]] باستخدام الصف كغرفة ساونا من قبل غولدجيم.
fanmelt.jpg|احدى الصفوف المدرسية في عسير وقد ذابت المروحة المسؤولة عن تبريد الصف، تنصح [[اللاموسوعة]] باستخدام الصف كغرفة ساونا من قبل غولدجيم.
beatup.jpg|المدرسة هي أفضل مكان ل[[الاتجاه_المعاكس|تسوية النزاعات والخلافات بطريقة حضارية]].
beatup.jpg|المدرسة هي أفضل مكان ل[[الاتجاه_المعاكس|تسوية النزاعات والخلافات بطريقة حضارية]].
سطر 57: سطر 57:


===في السعودية===
===في السعودية===
اصطفاف صباحي مع تمارين [[رياضة|رياضية]] صباحية منشطة تتناسب تماماً مع طبيعة الزي المدرسي المتمثل بالثوب ([[دشداشة|الجلابية]]), ثم فقرة حماسية و مهمة جداً بعنوان "هل تعلم؟" تجيب عن أسئلة حيرت العلماء مثل هل تعلم أن [[عمر بن الخطاب]] هو ثاني الخلفاء الراشدين؟ ثم النشيد الوطني السعودي الشامخ العزيز الكوول.
اصطفاف صباحي مع تمارين [[رياضة|رياضية]] صباحية منشطة تتناسب تماماً مع طبيعة الزي المدرسي المتمثل بالثوب ([[دشداشة|الجلابية]]), ثم فقرة حماسية و مهمة جداً بعنوان "هل تعلم؟" تجيب عن أسئلة حيرت العلماء مثل هل تعلم أن [[عمر بن الخطاب]] هو ثاني [[خلافة إسلامية|الخلفاء]] الراشدين؟ ثم النشيد الوطني السعودي الشامخ العزيز الكوول.


===في الأردن===
===في الأردن===
الاصطفاف الصباحي هو أفضل وسائل ايقاظ الموظفين العازبين أو المتزوجين ممن ليس لديهم أطفال في المدارس، حيث تستيقظ على صراخ معلمي الرياضة وهم يحاولون عبثا ترتيب صفوف طلاب ما زالوا نياما بعد سهرهم حتى الساعة 1:30 صباحا على سبيس توون، ويتخللها بعض العبارات المحفزة مثل: وقف منيح بالصف يا [[حيوانات|حيوان]]، ايدك على كتف زميلك يا [[حمار]]، أماما، عاليا، جانبا ، [[طيز|أسفل]]، ثم يقرأ أحد الطلاب سورة الكوثر ب[[ضرطة|صوت شجي]]، ثم السلام الملكي، ثم يدخل الطلاب كالقطيع الى صفوفهم على أنغام اغنية : نحن [[قصيدة خشمج|أحرزنا المنى]]، وتكون انت - الموظف - قد [[اللعنة|لعنت أبو دين الساعة]] التي استأجرت فيها بيتا بالقرب من مدرسة حكومية أثناء أداء [[خرا|الخرية]] الصباحية قبل التوجه لعملك.
الاصطفاف الصباحي هو أفضل وسائل ايقاظ الموظفين العازبين أو المتزوجين ممن ليس لديهم أطفال في المدارس، حيث تستيقظ على صراخ معلمي ال[[رياضة]] وهم يحاولون عبثا ترتيب صفوف طلاب ما زالوا نياما بعد سهرهم حتى الساعة 1:30 صباحا على سبيس توون، ويتخللها بعض العبارات المحفزة مثل: وقف منيح بالصف يا [[حيوانات|حيوان]]، ايدك على كتف زميلك يا [[حمار]]، أماما، عاليا، جانبا ، [[طيز|أسفل]]، ثم يقرأ أحد الطلاب سورة الكوثر ب[[ضرطة|صوت شجي]]، ثم السلام الملكي، ثم يدخل الطلاب كالقطيع الى صفوفهم على أنغام اغنية : نحن [[قصيدة خشمج|أحرزنا المنى]]، وتكون انت - الموظف - قد [[اللعنة|لعنت أبو دين الساعة]] التي استأجرت فيها بيتا بالقرب من مدرسة حكومية أثناء أداء [[خرا|الخرية]] الصباحية قبل التوجه لعملك.




مجلوبة من «https://beidipedia.com/wiki/المدرسة»